肯納自閉症基金會3月座談會：肢體開發與藝術統合教育治療在特殊教育的應用---以肯納症(自閉症)為例

[kannertaiwan]

從具體到抽象的學習過程是複雜且漫長的，能認讀文字未必能知道意思，脫離了實際的情境與感受對於肯納兒的學習是沒有意義的。肯納兒因天生的情感表達與人際溝通缺陷，更需要實際的身體經驗去撞擊、碰觸，才能產生效果，加深記憶。林絲緞老師從事以肢體開發特殊教育學童已逾二十年，創意的教學、豐富的經驗陪伴孩童與家長成長，林老師深知家有肯納兒的家長長期背負著壓力，普遍需要心理建設與支持，所以除了要有正確的教養子女觀念，瞭解自己與孩子的需求，並共同找尋合適的親子互動方式，讓家長們從教養過程中維持身心健康也是極為重要。本次講座林老師將帶領大家以不同的角度更深入了解及幫助肯納兒。
歡迎有興趣之家長、社會大眾、醫療院所及學校、身心障礙福利機構、團體的工作人員報名參加，請把握機會踴躍報名。

內容簡介：

1、肢體開發—透過動作教育促近全面性發展
2、藝術統合教育的理念
3、藝術治療與教育治療
4、身體潛能開發
5、理論與身體實際操作

主講人：林絲緞老師
時　間：３月２７日　下午2點至4點
地　點：暫定本會（台北市重慶北路3段239號），如因人數眾多更改地點會另行通知。
費　用：２００元
注意事項：1.因有實作課程，需著輕便服裝。2.報名時間至3月19日止
報名電話：（02）25976891 分機11 陳怡蓁社工