請問要怎麼跟同儕解釋我們的小孩?

[karenchungcl]

　今天帶弟弟去上英文課，在英文補習班的地方有一個室內溜滑梯的地方，一般弟弟在上課的時候，我就會讓泓碩在那玩溜滑梯。
　　因為時間都固定所以遇到的小朋友也都固定。今天那群小朋友（來自不同的國小）在問＂為什麼我叫他他都不理我？＂
　　
　　我就問他們，他們在學校有沒有比較特別的同學，他們回答＂有＂，有視障、智能不足的...

　　我說泓碩也是比較特別的小朋友，他是自閉症。小朋友問＂什麼是自閉症＂，我說自閉症最主要的是一種社會人際關係發展障礙，弟弟佷想跟你們玩，但他不懂得怎麼跟你們玩，像你們跟他打招呼，他不懂得要回應你。

　　後來不知道是我說得不好，或是小朋友他們又來玩得更瘋了，他們就又帶開到一旁玩了....

　　我嘴吧比較笨又不夠聰明，所以請教一下其它的爸媽，你們都怎麼處理或是怎麼跟同儕說呢？

[Wenmin]

以前還小時我都說他聽不懂
或者沒說
ABA課半年後他很會說HI
但也不是對每個人(就是偶爾看不順眼或是長得比較弱勢的就沒回應)

我也想知道要怎樣回答比較好
(總不能說因為你長得不優吧 )

[jas]

如果先不用解釋ㄌㄟ~
小朋友來說: 我叫他, 他都不理我~~
大人: 真的~ 他都不理你~ 大概他聽到啦~ 在他面前叫比較聽得到~
接著身體流動帶到成自己小孩. 自己和小朋友一個三角
大人像穿針引線那樣~ 找話題~ 讓兩個小孩互有興趣
剛開始若不能持久也沒關係~ 短短的也行~

如在那個小朋友身上找線索 (自己小孩有興趣的~)
如:
轉頭對自己小孩說: 哇~ 你看~ 他戴的手錶是星際大戰的~
再轉頭對小朋友說: 他最喜歡星際大戰的了~
...

儘可能是愉悅地分享~ 一回回累積好的互動經驗
...
等有了感情基礎, 再去解釋孩子也不遲~

其實一般的孩子很單純~ 他們只是哪裡好玩哪裡去~
所以根本之道還是建立自己小孩會玩. 能一起玩的能力先~

[Ray]

這問題還真的很傷腦筋

我最早有用過說文解字的方式想說明給小朋友聽
後來發現連家長都不太懂
只好算了

後來碰到這樣的問題，一律說
「因為他比較害羞、又比較慢才學講話，所以不太敢理人」
「你可以到他前面跟他打打招呼，他就會回你了」

很同意澐媽說的，
培養會玩的能力比較重要啦～
現在小帆已經會主動跟別人互動囉，
也偶而會有小朋友去找他說要做好朋友呢～

[karenchungcl]

謝謝澐媽跟帆爸，現在我比較知道在當下要做些什麼事了...

培養會玩的能力真的很重要...

[mike1121]

孩子大了 一些行為舉止會讓其他同儕感覺很奇怪
真是傷腦筋 孩子會主動去找同儕 卻不知如何表達
久而久之 又造成社交的困難!!!